El pasado martes 17 de Marzo se aprobó el articulado de la Ley General de Educación en el Senado, por 19 votos a favor, cuatro en contra y dos abstenciones. Cuerpo el cual configura la ley definitiva e inamovible en materia de educación en nuestro país. Es inevitable suponer que este conjunto normativo determinara el estilo y calidad de la docencia en Chile y para que hablar, de nosotros los estudiantes y futuros profesionales.
Es por esto que, como agrupación de estudiantes de derecho, es deber del colectivo armata pronunciarse acerca de este hito en la controversial educación chilena.
El actual proyecto de Ley General de Educación, no contempla ningún cambio fundamental a las disposiciones que justamente motivaron toda las movilizaciones estudiantiles y del colegio de profesores que tuvieron lugar en los pasados años: no se pone fin a la municipalización, no hay ninguna referencia concreta al fortalecimiento de la educación pública, no se hace explícita la prohibición del lucro, no se fortalece el financiamiento estatal ni se elabora una política de regulación y desarrollo de la educación superior; no se fortalece ni se incentiva la educación parvularia y no se establecen mecanismos serios de control de la calidad. Es decir,
Es por esto que, como agrupación de estudiantes de derecho, es deber del colectivo armata pronunciarse acerca de este hito en la controversial educación chilena.
El actual proyecto de Ley General de Educación, no contempla ningún cambio fundamental a las disposiciones que justamente motivaron toda las movilizaciones estudiantiles y del colegio de profesores que tuvieron lugar en los pasados años: no se pone fin a la municipalización, no hay ninguna referencia concreta al fortalecimiento de la educación pública, no se hace explícita la prohibición del lucro, no se fortalece el financiamiento estatal ni se elabora una política de regulación y desarrollo de la educación superior; no se fortalece ni se incentiva la educación parvularia y no se establecen mecanismos serios de control de la calidad. Es decir,
¿Cuál es el cambio real y profundo del modelo educacional?
La única norma que fue rechazada por falta de quórum, es la que permitía que profesionales o licenciados de carreras de al menos ocho semestres, pudieran realizar clases en un área afín a su especialidad en el nivel de educación media. Concretamente el único cambio sustancial en lo que vendría siendo la LGE.
En lo que respecta al presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, este anunció un paro nacional para protestar en contra de la decisión para el próximo 2 de abril.
Como estudiantes y futuros abogados no podemos hacer la vista gorda respecto de ningún tema que tenga que ver con el sistema educacional, sobre todo con este en particular. Y es deber nuestro no contribuir con la ignorancia, desinformación y falta de interés.
¡INFORMATE, DENUNCIA, PARTICIPA!
COLECTIVO ARMATA
Las palabras son nuestras armas
La única norma que fue rechazada por falta de quórum, es la que permitía que profesionales o licenciados de carreras de al menos ocho semestres, pudieran realizar clases en un área afín a su especialidad en el nivel de educación media. Concretamente el único cambio sustancial en lo que vendría siendo la LGE.
En lo que respecta al presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, este anunció un paro nacional para protestar en contra de la decisión para el próximo 2 de abril.
Como estudiantes y futuros abogados no podemos hacer la vista gorda respecto de ningún tema que tenga que ver con el sistema educacional, sobre todo con este en particular. Y es deber nuestro no contribuir con la ignorancia, desinformación y falta de interés.
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